خريد بک لينک
خريد سکه ساکر
خرید گیفت کارت
طراحی لوگو
آموزش زبان انگلیسی
کولرگازی
Tobacco
Window repair
خرید یخچال ال جی
Window repair
فلنج
پروژه و پایان نامه های دانشجویی
<-BloTitle->
<-BloText->

تاريخ : 1 آبان 1395 | <-PostTime-> | نویسنده : میترا | بازدید : <-PostHit->
پایان نامه بررسی کارکرد خبری اینترنت از نظر دانشجویان

پایان نامه کاردانی رشته عکاسی خبری بررسی کارکرد خبری اینترنت از نظر دانشجویان دانشکده خبر اردبیل چکیده اینترنت را می توان شبکه ای عظیم و متشکل از میلیون ها رایانه مختلف دانست که از شیکه های مختلف با کاربران گوناگون و دارای اهداف محاسباتی متعدد به وجود آمده است ولی در نهایت به صورت یک شبکه جهان شمول واحد در آمده و در مقیاس جهانی به هم متصل

دانلود پایان نامه بررسی کارکرد خبری اینترنت از نظر دانشجویان

پایان نامه کاردانی رشته عکاسی خبری
بررسی کارکرد خبری اینترنت از نظر دانشجویان دانشکده خبر اردبیل
دسته بندیپژوهش ها
فرمت فایلdoc
حجم فایل214 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل63

پایان نامه کاردانی رشته عکاسی خبری

بررسی کارکرد خبری اینترنت از نظر دانشجویان دانشکده خبر اردبیل

همراه با آمار توصیفی

چکیده

اینترنت را می توان شبکه ای عظیم و متشکل از میلیون ها رایانه مختلف دانست که از شیکه های مختلف با کاربران گوناگون و دارای اهداف محاسباتی متعدد به وجود آمده است ولی در نهایت به صورت یک شبکه جهان شمول واحد در آمده و در مقیاس جهانی به هم متصل شده است. اینترنت به عنوان مدرن ترین و فراگیرترین رسانه مورد توجه تمامی جوامع می باشد و تمامی جوامع در صدد هستند تا با تحقیقات علمی بیشتر و دقیق تر از این رسانه نوین به نحو بهتری در جهت پیشبرد اهداف خود استفاده نمایند. نخستین رایانه ای که در ایران به اینترنت متصل شد رایانه مرکز تحقیقات فیزیک نظری ایران در سال 1372 هجری شمسی بود. در اینترنت مخاطبان می توانند به وسیله ابزارهایی خاص به طور مستقیم و بی واسطه نظر خود را به گردانندگان تلوزیون انتقال دهند.

این پژوهش از نظر ماهیت و اهداف از نوع کاربردی و از نظر جمع آوری اطلاعات برای پاسخ به سوالات از نوع توصیفی است، جامعه آماری این پژوهش دانشجویان دانشکده خبر واحد اردبیل اعم از دانشجویان رشته های عکاسی خبری، خبرنگاری، روابط عمومی، فیلم سازی، تبلیغات و بازاریابی و رسانه می باشد. نمونه آماری تحقیق نیز 92 نفر بوده اند.

نتایج تحقیق نشان می دهد که اینترنت در زمینه خبر و اطلاع رسانی دارای مزیت های فراوانی است و در این زمینه انقلابی بوجود آورده است که سرعت و گستردگی استرس از آن جمله است.

در عین حال که اینترنت در زمینه خبررسانی مزیت های خوبی بوجود آورده است. اما نباید از معایب آن نیز از جمله افزایش خبرنگاری نشسته نیز در این رابطه غافل بود.

مقدمه

 

فضای مجازی و وب به عنوان بستر به اشتراک گذاری و اطلاعات امروزه نقش مهمی در شکل گیری هویت مجازی و یا هویت شبکه ای برای مردم کشورهای مختلف دارد. آن ها با حضور در این دنیای مجازی با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند و به تبادل آرا و نظرات خود می پردازند بسیاری از روابط معمولی انسانی در این حوزه رنگ و بوی دیجیتال به خود گرفته است. تمام این اتفاقات چه در حالت خودآگاه و چه در حالت ناخودآگاه توسط افرادی صورت می گیرد که از نظر سطح دانش و موقعیت اجتماعی در شرایط مختلفی قرار دارند و بر حسب نیاز و توان خود اقدام به دریافت و یا نشر اطلاعات می کنند و با این کار در شکل گیری و تکوین پایه های جامعه اطلاعاتی تاثیر بسزایی دارند. در این میان ظهور و توسعه هزاران سایت وبلاگ فارسی زبان از کیفیت، طی چند سال اخیر حکایت از تحولی اساسی در دیدگاه مردم به موضوع اطلاعات و اطلاع رسانی دارد.

در این بین وبلاگ، یک رسانه ی مدرن است و همه گیر بودن، یکی از ویژگی های مهم این رسانه است. رسانه ای که فرد می تواند در آن بدون محدودیت های مرسوم رسانه های دیگر قلم بزند. وبلاگ، سایت اینترنتی است که از سوی عامه ی مردم و اکثریت خاموشی نوشته می شود که به دلیل عدم دسترسی به رسانه ها و عدم نیاز به دانش فنی و تخصصی ، واگویه های خود را در اختیار شهروندان جامعه ی مجازی قرار می دهند.

برخی در این میان معتقدند که وبلاگ تا تبدیل شدن به رسانه ای که تمام ویژگی های مشخص و کامل آن را داشته باشد فاصله زیادی دارد و هنوز کاربران همان صفحه ی شخصی و روزنگاری های فرد را دارد. ولی در مقابل عده ای وبلاگ را رسانه ای کامل می دانند که فراتر از صرفاً شخصی نویسی است. عده ای نیز وبلاگ را رسانه ی ناقص و برخی وبلاگ را رسانه ای غیر رسمی و یا وسیله ی ارتباط شخصی می دانند. اما بدون شک وبلاگ ها بازتاب شرایط جامعه واقعی هستند و وبلاگ نویس ها ژانر اولیه ی ژورنالیسم مدرن را تشکیل می دهند.

 

 

فهرست مطالب

 

چکیده.. 6

مقدمه.. 10

بیان مسئله.. 12

ضرورت پژوهش.. 14

اهداف.. 14

اهداف فرعی.. 14

1-2-پیشینه تحقیق.. 16

2-2-تاریخچه اینترنت:.. 16

3-2-تاریخچه اینترنت در ایران.. 16

4-2-ژورنالیسم الکترونیکی.. 17

1-4-2-مزایای بهره گیری از اینترنت در زمینه خبر و اطلاع رسانی.. 18

2-4-2-معایب بهره گیری از اینترنت در زمینه خبر و اطلاع رسانی:.. 20

5-2-مهمترین کابردهای اینترنت در شبکه های خبری تلویزیونی.. 21

6-2-امپریالیسم خبری.. 22

7-2-ابر رسانه های امپریالیستی جهان.. 28

روش انجام پژوهش.. 34

جامعه آماری.. 34

ابزارهای گردآوری اطلاعات.. 34

شیوه نمونه گیری.. 34

متون تجزیه و تحلیل داده ها.. 35

بحث و نتیجه گیری.. 58

فهرست منابع.. 62

 

دانلود پایان نامه بررسی کارکرد خبری اینترنت از نظر دانشجویان





امتیاز :


طبقه بندی: ،
دانلود پایان نامه بررسی کارکرد خبری اینترنت از نظر دانشجویان,

بررسی میزان استرس و رابطه آن با سلامت روانی در بین دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی

تحقیق و پژوهش کارشناسی بررسی میزان استرس و رابطه آن با سلامت روانی در بین دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی مقدمه افراد جامعه کنونی بیش از پیش نسبت به استرس و پیامدهای آن هوشیار شده اند بزرگسالان ، نوجوانان و حتی کودکان از آلودگی محیط زیست امکان وقوع یک جنگ هسته ای به پایان رسیدن منابع طبیعی وجوه اافزوده های غذایی و مواد

دانلود بررسی میزان استرس و رابطه آن با سلامت روانی در بین دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی

تحقیق و پژوهش بررسی میزان استرس و رابطه آن با سلامت روانی در بین دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی
دسته بندیروانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایلdoc
حجم فایل153 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل137

تحقیق و پژوهش کارشناسی

بررسی میزان استرس و رابطه آن با سلامت روانی در بین دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی 

ضمیمه: تحلیل نتایج سلامت روان در SPSS

مقدمه

 

افراد جامعه کنونی بیش از پیش نسبت به استرس و پیامدهای آن هوشیار شده اند . بزرگسالان ، نوجوانان و حتی کودکان از آلودگی محیط زیست امکان وقوع یک جنگ هسته ای به پایان رسیدن منابع طبیعی وجوه اافزوده های غذایی و مواد سرطان زا و .... سخن می گویند و تمامی اسائل بخشی از زندگی روزمره را تشکیل می دهند . زندگی عصر ما چنان است که در اغلب خانواده ها پدر و مادر هر دو باید کار کنند تا بتوانند هزینه ای روز افزون را تامین نمایند . طلاق افزایش یافته ، ازدواج مجدد هم امری نا ممکن نیست افزون رسانه های گروهی ، افراد به مشاهده ی صحنه های جنگ خشونت ، تخریب ، بی رحمی و مرگ و کشتار عادت داده اند (استوا[1] ، 1998)

استرس یکی از مفاهیم مهم در مطالعه روانشناسی و بهداشت روانی به شمار می آید و به کفیات گوناگون در زندگی اطلاق می شود و به عنوان علل بسیاری از درد ها ، ناراحتی ها و بیماری ها و بیماری ها تلقی می شود . مردم عادی آن را پدیده ای رنج آور و ناخوشایند ، پزشکان مسئله را از دید واکنش های فیزولوژیک روانپزشکان بنا را بر فشارهای عصبی و به کار بردن مکانسیم های سایکوفیزیولوژیک و بالاخره روانشناسان آن را تغییر رفتار و حالات هیجانی و بحرانی می دانند (اتکینسون[2] ، ترجمه براهنی ، 1368 )

 

فهرست مطالب

 

مقدمه.. 1

بیان مسئله.. 4

اهمیت و ضرورت پژوهش.. 8

اهداف پژوهش.. 9

هدف کلی.. 9

فرضیه های پژوهش.. 9

تعاریف نظری.. 10

تعاریف عملیاتی.. 11

مقدمه.. 13

مفهوم استرس.. 13

استرس به عنوان پاسخ درونی.. 18

مقابله با استرس.. 21

انواع روشهای مقابله.. 22

شیوه های مقابله.. 23

تغییر در تفکر.. 25

رژیم غذایی.. 25

ورزش و تمرینات منظم روزانه.. 26

اوقات فراقت و تفریح.. 29

سیستم حمایتی.. 30

شوخی.. 31

انحراف ذهن.. 32

بیانات شخصی خود آفرین.. 32

روشهای کنار آمدن با استرس.. 33

روش مستقیم.. 33

کنار آمدن دفاعی.. 34

ادبیات نظری.. 34

راههای مقابله با استرس از دیدگاه پزشکی.. 36

دیدگاه روانشناسی.. 40

شخصیت نوع اول.. 41

دومین نوع شخصیت.. 41

سومین نوع شخصیت.. 41

مقابله با استرس از نظر دیدگاه روانشناسی.. 42

انواع روشهای مقابله.. 44

سلامت روانی چیست؟.. 44

نکات مشترک بین بهداشت روان و جسم.. 45

دیدگاه های مختلف در مورد سلامت روان.. 46

تاریخچه ی سلامت روان.. 49

معیارهای سلامت روان.. 51

هدف بهداشت روان.. 53

پیشگیری از بیماری های روانی.. 54

انواع پیشگیری.. 55

اصول سلامت روان.. 58

سلامت روانی در دوره های مختلف زندگی.. 61

سلامت روانی در دوران قبل از تولد و زمان تولد.. 62

بهداشت روانی در دوران شیرخوارگی و کودکی.. 62

بهداشت روانی دوران بلوغ( نوجوانی).. 64

سلامت روانی در دورن بزرگسالی.. 66

سلامت روان در دوره سالمندی.. 67

رابطه سلامت جسمی با سلامت روانی.. 68

علامت شناسی در بیماری های روانی.. 69

مذهب و سلامت روان.. 69

ایمان و استرس.. 70

قرآن کریم و بهداشت روانی.. 73

نقش اجتماع در بهداشت روان.. 78

پیشینه تحقیق.. 80

تحقیقات انجام شده در خارج از کشور.. 80

تحقیقات انجام شده در داخل کشور.. 83

روش تحقیق.. 90

جامعه آماری.. 90

نمونه پژوهش.. 90

ابزار پژوهش.. 90

چگونگی جمع آوری اطلاعات.. 91

تجزیه و تحلیل داده ها.. 91

بخش اول : آمار توصیفی.. 94

بخش دوم آمار استنباطی.. 99

نتیجه گیری.. 110

محدودیت های پژوهش.. 111

پیشنهادات.. 112

فهرست منابع.. 113

 

دانلود بررسی میزان استرس و رابطه آن با سلامت روانی در بین دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی





امتیاز :


طبقه بندی: ،
بررسی میزان استرس و رابطه آن با سلامت روانی در بین دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی,

بررسی وضعیت سلامت دندان و پریودنشیوم در کودکان و نوجوانان مبتلا به تالاسمی ماژور

چکیده مقدمه و هدف تالاسمی(thalassemia) یکی از بیماریهای هماتولوژیکی ژنتیکی بوده و رایجترین گروه منفرد از ناهنجاریهای وراثتی در انسان است که به دو نوع مینور و ماژور مشاهده می شودحیات بیماران بتا تالاسمی ماژور وابسته به تزریق مکرر خون است تزریق مکرر خون باعث تجمع آهن در استخوان ها و در نتیجه ایجاد ضایعاتی در استخوان های مختلف از جمله فک و صورت می

دانلود بررسی وضعیت سلامت دندان و پریودنشیوم در کودکان و نوجوانان مبتلا به تالاسمی ماژور

تحقیق و پژوهش دکتری بررسی وضعیت سلامت دندان و پریودنشیوم در کودکان و نوجوانان مبتلا به تالاسمی ماژور
دسته بندیدندانپزشکی
فرمت فایلdoc
حجم فایل419 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل136

تحقیق و پژوهش دکتری

بررسی وضعیت سلامت دندان و پریودنشیوم در کودکان و نوجوانان مبتلا به تالاسمی ماژور 

 

چکیده

مقدمه و هدف: تالاسمی(thalassemia) یکی از بیماریهای هماتولوژیکی- ژنتیکی بوده و رایجترین گروه منفرد از ناهنجاریهای وراثتی در انسان است که به دو نوع مینور و ماژور مشاهده می شود.حیات بیماران بتا تالاسمی ماژور وابسته به تزریق مکرر خون است. تزریق مکرر خون باعث تجمع آهن در استخوان ها و در نتیجه ایجاد ضایعاتی در استخوان های مختلف از جمله فک و صورت می شود. هدف از انجام این مطالعه بررسی وضعیت سلامت دندان و پریودنشیوم در کودکان و نوجوانان مبتلا به تالاسمی ماژور بود که در سال 1392 در استان اردبیل انجام شد. 

مواد و روش: در این مطالعه مورد توصیفی- مقطعی کل کودکان مبتلا به تالاسمی در محدوده ی سنی 2-20 سال که ماهانه خون دریافت می کنند مورد ارزیابی قرارگرفتند و در پرسشنامه ای که حاوی سوالاتی درباره ی مشخصات بیمار، سن، جنس، میزان تحصیلات والدین ، نسبت فامیلی پدر و مادر، گروه خون و .... در مورد بیماری تالاسمی و اطلاعاتی مثل تعداد دفعات استفاده از مسواك و نخ دندان ثبت شد. متغیر وابسته به وضعیت لثه ای با اندکس CPITN اندازه گیری شد.

یافته ها:

 

نتیجه گیری و بحث:

 

 کلمات کلیدی:

شاخص بررسی پلاک و جرم دندانی، جرم گیری، عمق پاکت های لثه ای، جرم دندانی، خونریزی هنگام اندازه گیری عمق پاکت

 

 

 


فهرست

عنوان                                                                                                                              صفحه

فصل اول مقدمه و بیان مساله.........................................................................................................................1

1-1- مقدمه:..............................................................................................................................................2

1-2- بیان مساله و ضرورت انجام تحقیق:................................................................................................4

1-2-1- پاتوفیزیولوژی ( آسیب – فیزیولوژی ) تالاسمی.........................................................................6

1-3- انواع تالاسمی................................................................................................................................7

1-3-1- تالاسمی آلفا α..........................................................................................................................7

1-3-1-1- مبانی جهش ژنتیکی تالاسمی α............................................................................................7

1-3-2- تالاسمی β................................................................................................................................8

1-3-2-1- جنبه های بالینی تالاسمی β..................................................................................................8

1-3-2-2- درمان قدیمی تالاسمی...........................................................................................................9

1-3-2-3- تزریق مرتب (نگهدارنده) خون..............................................................................................9

1-3-2-4- نوع خون تزریقی ...............................................................................................................10

1-3-2-5- فاصله زمانی بین دو تزریق خون.........................................................................................10

1-3-3- تالاسمیα β...........................................................................................................................12

1-4- بررسی های فک ، صورت و جمجمه در مبتلایان به تالاسمی ماژور..............................................12

1-4-1- تظاهرات دهانی – صورتی......................................................................................................12

1-4-2- تغییرات استخوانی..................................................................................................................12

1-4-3- تغییرات جمجمه.....................................................................................................................13

1-4-4- صورت........................................................................................................................................13

1-4-5- تغییرات در فک پایین و بالا.......................................................................................................13

1-6 - اهداف و فرضیات..........................................................................................................................15

1-7- فرضیات...........................................................................................................................................16

فصل دوم بررسی متون و مقالات................................................................................................................17

فصل سوم روش کار....................................................................................................................................22

3-1- نوع مطاله.................................................................................................................................... 22

3-2- جامعه و نمونه آماری....................................................................................................................22

3-3 - روش کار ( توسط پرسشگر پر شود)...............................................................................................22

3-4 - روش تجزیه و تحلیل داده ها و بررسی آماری...............................................................................23

3-5- ملاحضات اخلاقی............................................................................................................................23

3-6- مشکلات..........................................................................................................................................23

فصل چهارم نتایج و جداول.......................................................................................................................24

فصل پنجم بحث و نتیجه گیری...................................................................................................................43

منابع.....................................................................................................................................................47

چکیده انگلیسی.......................................................................................................................................

 

 

 

فهرست جداول

جدول                                                                                                                                       صفحه

جدول 4-1- فراوانی پاسخ به سن در نمونه مورد مطالعه................................................................................

جدول 4-2 - فراوانی پاسخ به جنسیت در نمونه مورد مطالعه......................................................................

جدول 4-3 - فراوانی پاسخ به تعداد فرزندان در نمونه مورد مطالعه..............................................................

جدول 4-4 - فراوانی پاسخ به تحصیلات پدر در نمونه مورد مطالعه.........................................................

جدول 4-5 - فراوانی پاسخ به تحصیلات پدر در نمونه مورد مطالعه........................................................

جدول 4-6 - فراوانی پاسخ به تحصیلات مادر در نمونه مورد مطالعه...................................................

جدول 4-7 - فراوانی پاسخ به شغل پدر در نمونه مورد مطالعه.....................................................................

جدول 4-8 - فراوانی پاسخ به شغل مادر در نمونه مورد مطالعه...................................................................

جدول 4-9-  فراوانی میزان استفاده از مسواک در نمونه مورد مطالعه........................................................

جدول 4-10 - فراوانی میزان استفاده از نخ دندان در نمونه مورد مطالعه.......................................................

جدول 4-11 - فراوانی نوع گروه خونی در نمونه مورد مطالعه.....................................................................

جدول 4-12-  فراوانی نمرات DMFT در نمونه مورد مطالعه......................................................................

جدول 4-13-  فراوانی CPITN TREATMENT در نمونه مورد مطالعه...........................................................................

جدول4-14- مشخص نمودن هر گونه بیماری هیپوپلازی و سایر آنومالی ها در شکل، تعداد و اندازه فراوانی میزان استفاده از نخ دندان در نمونه مورد مطالعه................................................................................ 

جدول 1-15 - رابطه وضعیت دندانی و لثه ای با سن بیمار............................................................................

جدول 4-16 - رابطه جنس بیمار با وضعیت دندانی و لثه ای......................................................................

جدول 4-17 - رابطه میزان تحصیلات والدین با وضعیت دندانی و لثه ای...................................................

جدول 4-18 - رابطه گروه خونی بیمار با وضعیت دندانی و لثه ای...............................................................

جدول 4-19-  ارتباط بین تعداد واحد های خون دریافتی در سال و وضعیت دندانی لثه ای........................

جدول 4-20 - ارتباط بین سن شروع دریافت خون و وضعیت دندانی لثه ای...............................................

دانلود بررسی وضعیت سلامت دندان و پریودنشیوم در کودکان و نوجوانان مبتلا به تالاسمی ماژور





امتیاز :


طبقه بندی: ،
ررسی وضعیت سلامت دندان و پریودنشیوم در کودکان و نوجوانان مبتلا به تالاسمی ماژور,

تاريخ : 1 آبان 1395 | <-PostTime-> | نویسنده : میترا | بازدید : <-PostHit->
پایان نامه بررسی علل گریز از پرداخت حق بیمه واقعی توسط كارفرمایان

پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت بررسی علل گریز از پرداخت حق بیمه واقعی توسط كارفرمایان

دانلود پایان نامه بررسی علل  گریز از پرداخت حق بیمه  واقعی توسط كارفرمایان

پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت بررسی علل  گریز از پرداخت حق بیمه  واقعی توسط كارفرمایان
دسته بندیمدیریت
فرمت فایلdoc
حجم فایل216 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل125

پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت

بررسی علل  گریز از پرداخت حق بیمه  واقعی توسط كارفرمایان

چكیده:

كوتاهی كارفرمایان در پرداخت حق بیمه واقعی و ناكامی سازمان تأمین اجتماعی  در التزام كارفرمایان به پرداخت حق بیمه، به عنوان عمده­ترین تهدید برای سازمان تأمین اجتماعی تلقی می­شود كه، زمینه های به مخاطره افتادن منابع درآمدی سازمان و تحت الشعاع قرار گرفتن منافع  نسل های گذشته می­باشد. علیهذا گریز از پرداخت حق بیمه به وضعیتی اشاره دارد كه، كارگران و كارفرمایان حق بیمه های الزامی خود را به صندوق تامین اجتماعی پرداخت  ننموده و یا كمتر از میزان واقعی ( مقرر در قانون) پرداخت می­نمایند.  هدف كلی مورد نظر در این پژوهش، شناخت علل گریز از پرداخت حق بیمه و یافتن راهكارهای مناسب در راستای جلوگیری از این پدیده و وصول به موقع مطالبات سازمان تامین اجتماعی استان اردبیل طی سال 1390 بوده است كه با استفاده از روش پیمایشی از نوع همبستگی و با بهره گیری از ابزار اندازه گیری پرسشنامه، جمع­آوری داده های تحقیق در سطح شعبات شهرستان اردبیل مطابق با روش نمونه گیری طبقه بندی شده به شكل تصادفی متناسب و نمونة آماری 120 نفر انجام گرفت. نتایج حاصله از آزمون فرضیات تحقیق، نشان دهندة وجود رابطة معنی دار بین احساس نارضایتی كارفرمایان نسبت به ضعف در اطلاع رسانی تامین اجتماعی، سطح آگاهی كارگران و كارفرمایان، احساس بی­عدالتی در حق بیمة پرداختی متفاوت بودن نرخ حق بیمه، از دیدگاه كارفرمایان به عنوان متغیرهای پیش بینی كننده و گریز  از پرداخت حق بیمه به عنوان متغییر ملاك تحقیق می­باشد. نتایج تفسیری از تحلیل همبستگی پیرسون دال بر وجود ارتباط معنادار بین متغیرهای احساس نارضایتی، ضعف در اطلاع رسانی، احساس بی­عدالتی و سطح آگاهی از یك طرف و متغیر گریز از پرداخت حق بیمه از طرف دیگر بوده است.

كلید واژه ها: ضعف در اطلاع رسانی،  سطح آگاهی، احساس بی­عدالتی در حق بیمة پرداختی، متفاوت بودن نرخ حق بیمه

 

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                  صفحه

چكیده.......................................... 10                                                                                                              

فصل اول:كلیات تحقیق

مقدمه........................................... 12

1-1- بیان مسئله................................. 13

1-2- هدف های تحقیق.............................. 14

1-1-2- هدف اصلی ................................ 14

2-1-2- هدف های فرعی ............................ 14

1-3- اهمیت موضوع تحقیق و انگیزه انتخاب آن....... 15

1-4- سؤالات و فرضیه های تحقیق.................... 16

1-1-4- سوالات تحقیق.............................. 16

2-1-4- فرضیه‌های تحقیق........................... 16

1-5- روش تحقیق.................................. 17

1-6- قلمرو تحقیق................................ 17

1-7- جامعه آماری و حجم نمونه.................... 18

1-8- متغیر ها یا مفاهیم اساسی تحقیق............. 18

1-9- تعریف واژه ها ............................. 21

1-10- ساختار تحقیق.............................. 21

فصل دوم: مبانی نظری تحقیق

مقدمه:.......................................... 24

عملكرد تأمین اجتماعی استان اردبیل در سال 1390... 24

2-1 گفتار اول: پیشینه تاریخی تامین اجتماعی...... 27

1-2-1 تاریخچه و سیر تحولات تامین اجتماعی......... 27

2-2-1تحولات فرهنگی و اجتماعی تامین اجتماعی....... 28

3-2-1 نظام بیسمارکی............................ 30

4-2-1 نظام بوریجی............................... 30

5-2-1 تامین اجتماعی درسازمانهای بین المللی..... 30

6-2-1 سیر تحول سازمان تامین اجتماعی در ایران.... 32

6-2-2 تاریخچه سازمان تامین اجتماعی در ایران..... 32

6-2-3 اهداف و وظایف سازمان تامین اجتماعی........ 32

6-2-4 نظام تامین اجتماعی در ایران............... 32

2-1- عضویت سازمان تامین اجتماعی در اتحادیه بین المللی تامین اجتماعی (ISSA)........................................... 35

7-2-1ساختارتشكیلاتی سازمان تامین اجتماعی ایران .. 37

2-2-گفتار دوم: خدمات و حمایت های سازمان تامین اجتماعی    46

1-2-2- حمایت ها وتعهدات قانونی بلند مدت......... 46

مستمری بازنشستگی................................ 46

مستمری از كارافتادگی............................ 48

مستمری بازماندگان............................... 50

2-2-2-حمایت ها و کمک های قانونی کوتاه مدت....... 52

1-2- غرامت دستمزد ایام بیماری................... 53

2-2-نحوه محاسبات غرامت دستمزد ایام بیمای........ 54

1-3-شرایط دریافت کمک هزینه بارداری.............. 54

كمك هزینه ازدواج................................ 55

3-2-2- مقایسه حمایت های بلندمدت در سازمان های تامین اجتماعی با سازمان بازنشستگی کشوری........................... 58

4-2-2- مقایسه حمایت های بلند مدت سازمان تامین اجتماعی در ایران با سایر کشور های جهان61 ............................

2-3-گفتار سوم: تامین مالی طرح های تامین اجتماعی. 70

1-2-3-ساختار مالی یک طرح تامین اجتماعی.......... 70

2-2-3-تامین مالی از محل مالیات.................. 71

منابع تأمین مالی سازمان تأمین اجتماعی........... 71

2-4-گفتار چهارم: افراد تحت پوشش سازمان تامین اجتماعی 79

2-5-گفتار پنجم : ادبیات نظری و پیشینه تجربی تحقیق 83

2-5-1-ادبیات نظری تحقیق......................... 83

2-5-2-پیشینه ی تجربی تحقیق...................... 90

2-5-3-تفاوت تحقیق حاضر با پیشینه های تجربی مذکور: 91

فصل سوم: روش تحقیق

مقدمه............................................ 93

3-1- روش تحقیق................................... 93

3-2- جامعه آماری ................................ 93

3-3- شیوة نمونه گیری و تعیین حجم نمونه........... 93

3-4- ابزار جمع‌آوری اطلاعات........................ 94

3-5-تعیین اعتبار ابزار پژوهش و قابلیت اعتماد یا پایایی   95

 3-5-1- تعیین اعتبار ابزار تحقیق................. 95

3-5-2- تعیین پایایی ابزار تحقیق.................. 96

3-6- روش های تجزیه و تحلیل داده ها............... 97

فصل چهارم:یافته های تحقیق

مقدمه........................................... 100

4-1- نتایج توصیفی.............................. 100

4-1-1- وضعیت سنی................................ 100

4-1-2- وضعیت مدت فعالیت......................... 100

4-1-3- وضعیت سطح تحصیلات........................ 101

4-1-4- وضعیت نوع محل فعالیت.................... 102

4-1-5- وضعیت تعداد كارگران مشغول به كار......... 102

4-1-6- آماره های توصیفی احساس نارضایتی نسبت به متفاوت بودن نرخ حق بیمه............................................ 103

4-1-7- آماره های توصیفی ضعف در اطلاع رسانی تامین اجتماعی  104

4-1-8- آماره های توصیفی سطح آگاهی نسبت به قوانین و موازین بیمه گری............................................. 105

4-1-9- آماره های توصیفی احساس بی عدالتی در حق بیمه پرداختی   106

4-1-10- آماره های توصیفی گریز از پرداخت حق بیمه. 107

4-3- نتایج استنباطی دو متغیرة تحقیق............. 108

4-3-1- فرضیه اول : بین احساس نارضایتی نسبت به متفاوت بودن نرخ حق بیمه و گریز از پرداخت حق بیمه رابطه وجود دارد... 108

4-3-2- فرضیه دوم : بین ضعف در اطلاع رسانی تامین اجتماعی و گریزاز پرداخت حق بیمه رابطه وجود دارد.................. 109

4-3-3- فرضیه سوم : بین آگاهی نسبت به قوانین و موازین بیمه گری و گریز از پرداخت حق بیمه رابطه وجود دارد.......... 110

4-3-4- فرضیه چهارم : بین احساس بی عدالتی در حق بیمه پرداختی و گریز از پرداخت حق بیمه رابطه وجود دارد............... 111

فصل پنجم:نتیجه گیری (بررسی نتایج به دست آمده و ارائه پیشنهادها)

مقدمه.......................................... 115

5-1- نتیجه گیری................................ 115

5-2- پیشنهادها و راهکارهای تحقیق................ 119

منابع و مآخذ.................................... 121

پیوست........................................... 123

چكیده انگلیس.................................... 124

  

فهرست جداول

عنوان                                                                                                                     صفحه

جدول 1-2 حداکثر دستمزد ماخذ کسر حق بیمه کارگران از سال 1385 تا 1390............................................. 74

جدول ( 1- 3 ) ضریب پایایی مربوط به متغیرهای پژوهش 97

جدول ( 2-3 ) آزمون آماری فرضیه های تحقیق......... 98

جدول 1- 4 : آماره های توصیفی مربوط به سن پاسخگویان 100   

جدول 2- 4 : آماره های توصیفی مربوط به مدت فعالیت پاسخگویان   100

جدول 3- 4 : توزیع فراوانی سطح تحصیلات پاسخگویان.. 101

جدول 4- 4 : توزیع فراوانی وضعیت محل فعالیت پاسخگویان 102

جدول 5- 4 : آماره‌های توصیفی مربوط به‌تعداد كارگران مشغول به كار................................................ 102

جدول 6-4 : آماره های مربوط به احساس رضایتمندی نسبت به متفاوت بودن نرخ حق بیمه..................................... 104

جدول 7-4 : آماره های مربوط به ضعف در اطلاع رسانی تامین اجتماعی 105

جدول 8-4 : آماره های مربوط به سطح آگاهی نسبت به قوانین و موازین بیمه گری........................................ 106

جدول 9-4 : آماره های مربوط به سطح احساس بی عدالتی در حق بیمه پرداختی......................................... 107

جدول 10-4 : آماره های مربوط به گریز از پرداخت حق بیمه    0823

جدول 11-4: آزمون همبستگی بین احساس نارضایتی نسبت به متفاوت بودن نرخ حق بیمه و گریز از پرداخت حق بیمه............ 109

جدول 12-4: آزمون همبستگی بین ضعف در اطلاع رسانی تامین اجتماعی و گریز از پرداخت حق بیمه.......................... 111

جدول 13-4: آزمون همبستگی بین آگاهی نسبت به قوانین و موازین بیمه گری و گریز از پرداخت حق بیمه.................... 112

جدول 14-4: آزمون همبستگی بین احساس بی عدالتی در حق بیمه پرداختی  و گریز از پرداخت حق............................. 118

جدول 1-5 : خلاصه نتایج آزمون فرضیه های تحقیق بیمه 118

  

دانلود پایان نامه بررسی علل  گریز از پرداخت حق بیمه  واقعی توسط كارفرمایان





امتیاز :


طبقه بندی: ،
پایان نامه بررسی علل گریز از پرداخت حق بیمه واقعی توسط كارفرمایان,

تاريخ : 1 آبان 1395 | <-PostTime-> | نویسنده : میترا | بازدید : <-PostHit->
پایان نامه عوامل مرتبط بر مراجعه معتادان خود معرف به مراکز ترک اعتیاد

پایان نامه عوامل مرتبط بر مراجعه معتادان خود معرف به مراکز ترک اعتیاد

دانلود پایان نامه عوامل مرتبط بر مراجعه معتادان خود معرف به مراکز ترک اعتیاد

پایان نامه عوامل مرتبط بر مراجعه معتادان خود معرف به مراکز ترک اعتیاد
 مراجعه معتادان خود معرف به مراکز ترک اعتیاد
معتادان خود معرف
دسته بندیروانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایلdoc
حجم فایل266 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل12

پایان نامه عوامل مرتبط بر مراجعه معتادان خود معرف به مراکز ترک اعتیاد

پایان نامه کارشناسی ارشد و دکترای حرفه ای


بیان مسأله (تشریح ابعاد، حدود مسأله، معرفی دقیق مسأله، بیان جنبه‌های مجهول و مبهم و متغیرهای مربوط به پرسش‌های تحقیق، منظور تحقیق)

 اعتیاد[1] یكی از مشكلات اساسی در جامعه است،مشكلی كه میلیون ها زندگی را ویران و سرمایه های كلان ملی را صرف هزینه مبارزه، درمان و آسیب های ناشی از آن می كند . روزانه شمار زیادی از افراد به مصرف مواد روی آورده و دچار پیامدهای جسمانی، روانی، فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی ناشی از آن می شوند. كشور ما نیز بنا به برخی دلایل فرهنگی، باورها ی اشتباه و موقعیت جغرافیایی خاص، وضعیت مناسبی برای روی آوردن جوانان به اعتیاد دارد (خلعتبری و بازرگانیان،1390).

ایران به دلیل اینكه در سر راه یكی از مسیرهای اصلی حمل و نقل مواد افیونی قرار دارد و نیز به دلایل دیگر تاریخی و اجتماعی، یكی از قربانیان بزرگ مواد مخدر در جهان بشمار می آید . بر پایه برخی برآوردها در ایران٢ / 1 تا ٦ میلیون نفر از مواد مخدر به صورت وابستگی یا تفننی استفاده می كنند . از آنجا كه حدود٤٠ درصد از جمعیت كشور كمتر از ١٥ سال سن دارند و جمعیت افراد بالای ١٥ سال حدود ٣٥ الی ٤٠ میلیون نفر برآورد می شود طبق برآوردهای بسیار خوش بینانه اگر وجود حدود دو میلیون معتاد را در كشور در نظر بگیریم، بن ابراین حدود ٥ درصد جمعیت بالغ كشور با مساله اعتیاد به مواد مخدر دست به گریبان هستند . در حالی كه در كشورهای صنعتی در حال حاضر این رقم نسبت به دو دهه قبل بسیار كاهش یافته و به حدود ١-٢ درصد رسیده است(حیدری پهلویان و همکاران،1382) 



دانلود پایان نامه عوامل مرتبط بر مراجعه معتادان خود معرف به مراکز ترک اعتیاد





امتیاز :


طبقه بندی: ،
پایان نامه عوامل مرتبط بر مراجعه معتادان خود معرف به مراکز ترک اعتیاد,

تاريخ : 1 آبان 1395 | <-PostTime-> | نویسنده : میترا | بازدید : <-PostHit->
پایان نامه عوامل مرتبط بر مراجعه معتادان خود معرف به مراکز ترک اعتیاد

پایان نامه عوامل مرتبط بر مراجعه معتادان خود معرف به مراکز ترک اعتیاد

دانلود پایان نامه عوامل مرتبط بر مراجعه معتادان خود معرف به مراکز ترک اعتیاد

پایان نامه عوامل مرتبط بر مراجعه معتادان خود معرف به مراکز ترک اعتیاد
 مراجعه معتادان خود معرف به مراکز ترک اعتیاد
معتادان خود معرف
دسته بندیروانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایلdoc
حجم فایل266 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل12

پایان نامه عوامل مرتبط بر مراجعه معتادان خود معرف به مراکز ترک اعتیاد

پایان نامه کارشناسی ارشد و دکترای حرفه ای


بیان مسأله (تشریح ابعاد، حدود مسأله، معرفی دقیق مسأله، بیان جنبه‌های مجهول و مبهم و متغیرهای مربوط به پرسش‌های تحقیق، منظور تحقیق)

 اعتیاد[1] یكی از مشكلات اساسی در جامعه است،مشكلی كه میلیون ها زندگی را ویران و سرمایه های كلان ملی را صرف هزینه مبارزه، درمان و آسیب های ناشی از آن می كند . روزانه شمار زیادی از افراد به مصرف مواد روی آورده و دچار پیامدهای جسمانی، روانی، فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی ناشی از آن می شوند. كشور ما نیز بنا به برخی دلایل فرهنگی، باورها ی اشتباه و موقعیت جغرافیایی خاص، وضعیت مناسبی برای روی آوردن جوانان به اعتیاد دارد (خلعتبری و بازرگانیان،1390).

ایران به دلیل اینكه در سر راه یكی از مسیرهای اصلی حمل و نقل مواد افیونی قرار دارد و نیز به دلایل دیگر تاریخی و اجتماعی، یكی از قربانیان بزرگ مواد مخدر در جهان بشمار می آید . بر پایه برخی برآوردها در ایران٢ / 1 تا ٦ میلیون نفر از مواد مخدر به صورت وابستگی یا تفننی استفاده می كنند . از آنجا كه حدود٤٠ درصد از جمعیت كشور كمتر از ١٥ سال سن دارند و جمعیت افراد بالای ١٥ سال حدود ٣٥ الی ٤٠ میلیون نفر برآورد می شود طبق برآوردهای بسیار خوش بینانه اگر وجود حدود دو میلیون معتاد را در كشور در نظر بگیریم، بن ابراین حدود ٥ درصد جمعیت بالغ كشور با مساله اعتیاد به مواد مخدر دست به گریبان هستند . در حالی كه در كشورهای صنعتی در حال حاضر این رقم نسبت به دو دهه قبل بسیار كاهش یافته و به حدود ١-٢ درصد رسیده است(حیدری پهلویان و همکاران،1382) 



دانلود پایان نامه عوامل مرتبط بر مراجعه معتادان خود معرف به مراکز ترک اعتیاد





امتیاز :


طبقه بندی: ،
پایان نامه عوامل مرتبط بر مراجعه معتادان خود معرف به مراکز ترک اعتیاد,

پایان نامه آنومی اجتماعی در بین حاشیه نشینان شهر اردبیل و عوامل اجتماعی مرتبط با آن

پایان نامه آنومی اجتماعی در بین حاشیه نشینان شهر اردبیل و عوامل اجتماعی مرتبط با آن

دانلود پایان نامه آنومی اجتماعی  در بین حاشیه نشینان شهر اردبیل و عوامل اجتماعی مرتبط با آن

پایان نامه آنومی اجتماعی  در بین حاشیه نشینان شهر اردبیل و عوامل اجتماعی مرتبط با آن
آنومی اجتماعی  در بین حاشیه نشینان 
عوامل اجتماعی 
شهر اردبیل
دسته بندیپژوهش های دانشگاهی
فرمت فایلdoc
حجم فایل292 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل149

پایان نامه آنومی اجتماعی  در بین حاشیه نشینان شهر اردبیل و عوامل اجتماعی مرتبط با آن

چکیده:

تحقیق حاضر با هدف تعیین عوامل مرتبط با آنومی اجتماعی حاشیه نشینان اردبیل انجام شد. متغیرهای کنترل اجتماعی- فقر فرهنگی-فرهنگ فقر متغیرهای مستقل می باشند. متغیری که به عنوان مسأله اصلی تحقیق در نظر گرفته شده بود نیز آنومی اجتماعی حاشیه نشینان است. جامعه آماری شامل 10698 خانوار از حاشیه نشینان اردبیل است که طبق فرمول کوکران 371 خانوار از آنها به روش تصادفی سیستماتیکی انتخاب شده اند.

   روش تحقیق حاضر از نوع پیمایش از نوع همبستگی است و گردآوری داده ها به وسیله پرسشنامه محقق ساخته انجام شده است. در این بررسی از اعتبار محتوایی (صوری) جهت تعیین اعتبار پرسشنامه و ضریب آلفای کرون باخ برای تعیین پایایی سؤالات استفاده شد که عمده ترین نتایج بدست آمده به شرح زیر می باشد.

   میزان آنومی حاشیه نشینان به فقر فرهنگی، فرهنگ فقر و کنترل اجتماعی مرتبط است ولی ارتباطی بین جنسیت حاشیه نشینان با میزان آنومی آنها مشاهده نشد. همچنین طبق رگرسیون چندگانه به روش گام به گام نیز به ترتیب فرهنگ فقر و کنترل اجتماعی به میزان 11 درصد میزان آنومی حاشیه نشینان را تبیین نمودند.

مقدمه

   جامعه شناسان ریشه بسیاری از کجرویهای اجتماعی را در محیط و شرایط اجتماعی جستجو می کنند و علل زیرساز بسیاری از آنها را خود جامعه می دانند. وقتی خواستهای فرد با انتظارات جامعه هماهنگ و همنوا نباشد، نابهنجاری فرد آغاز می شود و در صورت تداوم، زمینه های کجرویها را پدید می آورد. مثلاً در ایران، منشاء زندگی اجتماعی، تشدید مهاجرت ها و به هم خوردن نسبت تراکم جمعیت بین شهرها و روستاها، آشفتگی و به هم ریختگی ساختار جمعیت کشور، گرانی، بیکاری و ... همه دست به دست هم داده و موجبات انحراف برخی از انسان ها را از هنجارهای اجتماعی فراهم آورده است.

حاشیه نشینی یکی از پیامدهای مهاجرت روستاییان به شهر می باشد. حاشیه نشینان که دارای فرهنگی متمایز از شهرنشینان هستند، با عواملی دست بگریبان هستند که با عدم رعایت نظم ، هنجارهای رایج در این منطقه را عمومیت داده اند . از اینرو حاشیه نشینی یکی از بسترهای مناسب برای آسیب های اجتماعی می باشد. در شرایط نظم گریزی عملا آسیب ها حیات اجتماعی را تهدید می کنند که عوامل چندگانه و عمده ای در آن دخیلند.

حاشیه نشینی در ایران صرفا مسئله ای فیزیکی و کالبدی نبوده،بلکه مسئله ای ساختاری است که در اثر نابرابریهای اقتصادی،اجتماعی و فرهنگی در سطح ملی و منطقه ای به وجود آمده است، حاشیه نشینان نسبت به سایر شهروندان بیشتر در معرض انجام اعمال انحرافی و آنومیک می باشند. بنابراین در این پژوهش در پی یافتن عوامل موثر  بر میزان آنومی در بین حاشیه نشینان شهر اردبیل می باشد.

 فهرست مطالب :

عنوان .................................................................................................................................... صفحه

فصل اول: کلیات تحقیق 

1-1- مقدمه. 2

1-2- بیان مسئله. 3

1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق.. 4

1-4- اهداف تحقیق.. 5

1-4-1- هدف کلی.. 5

1-4-2- اهداف اختصاصی.. 5

 

فصل دوم: ادبیات تحقیق

مقدمه. 7

2-1- حاشیه نشینی- آنومی اجتماعی.. 9

2-1-1- حاشیه نشینی.. 9

2-1-1-1- تعاریف حاشیه نشینی.. 9

2-1-1-2- تاریخچه ی حاشیه نشینی.. 10

2-1-1-3- حاشیه نشینی شهری.. 12

2-1-1-4- حاشیه نشینی شهری پیشرفته. 15

2-1-1-5- ویژگی های مناطق حاشیه نشین.. 18

2-1-1-6- عوامل حاشیه نشینی.. 18

2-1-1-6-4-  مسكن و بهداشت... 21

2-1-1-6-5-  اشتغال و درآمد. 22

2-1-2-آنومی اجتماعی.. 25

2-1-2-1- تعریف واژه آنومی.. 25

2-1-2-2- رویکردهای مختلف در تعریف آنومی: 26

2-1-2-3- آگاهی از هنجارها در كشورهای جهان سوم. 29

2-1-2-4-  شهرنشینی و آنومی: 30

2-1-2-5- حاشیه نشینی و آنومی: 33

2-1-2-6- فقر فرهنگی و آنومی.. 35

2-1-2-7- فرهنگ فقر و آنومی.. 36

2-1-2-8- ویژگیهای فرهنگ فقر. 38

2-1-2-9- کنترل اجتماعی.. 39

2-1-2-10- عوامل جرم. 41

2-2- چارچوب نظری تحقیق.. 48

2-2-1- نظریه های حاشیه نشینی.. 48

2-2-1-1- نظریه فرهنگ فقر از اسکار لوئیز. 48

2-2-1-2- نظریه ی تقویت افتراقی.. 49

2-2-1-3- نظریه ی تقلید. 50

2-2-1-4- نظریه دوایر متحدالمرکز برکس... 51

2-2-1-5- تئوری فری.. 53

2-2-2-نظریه های آنومی.. 54

2-2-2-1- نظریه آنومی دوركیم. 54

2-2-2-2- نظریه آنومی مرتن.. 55

2-2-2-3- نظریه بوم شناختی و جمعیتی.. 59

2-2-2-4- نظرات رابرت آگینو و مسنرو روز نفلد. 60

2-2-2-5- نظریه ی بی هنجاری.. 62

2-2-2-6-نظریه ی لی و همکاران. 63

2-2-2-7- نظریه كنترل اجتماعی هیرشی.. 69

2-3- پیشینه عملی تحقیق: 70

2-3-1- پیشینه عملی خارجی.. 70

2-3-2- پیشینه داخلی.. 73

2-4- فرضیه های تحقیق: 80

2-6- مدل نظری تحقیق: 81

 

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

3-1- تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها 84

3-1-1-تعریف نظری آنومی : 84

3-1-2- تعریف عملیاتی آنومی : 84

3-1-3- تعریف نظری فقر فرهنگی خانواده : 85

3-1-4- تعریف عملیاتی فقر فرهنگی خانواده : 85

3-1-5- تعریف نظری کنترل اجتماعی : 85

3-1-6- تعریف عملیاتی کنترل اجتماعی : 85

3-1-7- تعریف نظری فرهنگ فقر: 86

3-1-8- تعریف عملیاتی فرهنگ فقر: 86

3-1-9- تعریف نظری حاشیه نشینی: 86

3-1-10- تعریف عملیاتی حاشیه نشینی: 87

3-2- روش تحقیق: 87

3- 3- جامعه آماری: 87

3- 4- شیوه تعیین حجم نمونه : 87

3- 5- روش نمونه گیری : 88

3-6- ابزار  اندازه‌گیری : 88

3-7- نحوه سنجش متغیرها و سازه‌ها 89

3-7-1- نحوه سنجش آنومی اجتماعی: 89

3-7-2- نحوة سنجش فقر فرهنگی خانواده: 89

3-7-3- نحوه سنجش کنترل اجتماعی: 90

3-7-4- نحوه سنجش فرهنگ فقر حاشیه نشینان: 90

3-8- اعتبار و پایایی ابزار اندازه‌گیری : 91

3-9- تجزیه و تحلیل داده‌ها : 92

3-10-  قلمرو مكانی تحقیق: 92

3-11-  قلمرو زمانی تحقیق: 92

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

4-1- یافته‌های توصیفی: 94

4-1-1- توزیع فراوانی و درصد فراوانی جنسیت حاشیه نشینان اردبیل مورد مطالعه: 94

4-1-2- توزیع فراوانی ودرصد فراوانی میزان تحصیلات حاشیه نشینان اردبیل مورد مطالعه: 95

4-1-3- توزیع فراوانی درصد فراوانی وضعیت اشتغال حاشیه نشینان اردبیل مورد مطالعه: 96

4-1-4- توزیع فراوانی ودرصد فراوانی نوع شغل حاشیه نشینان اردبیل مورد مطالعه: 97

4-1-5- توزیع فراوانی ودرصد فراوانی وضعیت تأهل حاشیه نشینان اردبیل مورد مطالعه: 98

4-1-6- توزیع فراوانی ودرصد فراوانی نوع منزل مسکونی حاشیه نشینان اردبیل مورد مطالعه: 99

4-1-7- توزیع فراوانی ودرصدفراوانی محل تولد حاشیه نشینان اردبیل مورد مطالعه: 100

4-1-8- توزیع فراوانی و درصدفراوانی محل سکونت حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه: 101

4-1-9- توزیع پراکندگی سن حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه: 102

4-1-10- توزیع فراوانی و درصد فراوانی درآمد ماهیانهی حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه: 103

4-1-11- توزیع پراکندگی تعداد اعضای خانوادهی حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه: 104

4-1-12- توزیع پراکندگی فرهنگ فقر حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه: 105

4-1-13- توزیع پراکندگی فقر فرهنگی حاشیه نشینان اردبیل مورد مطالعه: 106

4-1-14- توزیع پراکندگی کنترل اجتماعی حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه: 107

4-1-15- توزیع پراکندگی آنومی اجتماعی حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه: 108

4-2آزمون فرضیه ها: 110

4-2-1- فرضیه 1:  بین فرهنگ فقر و آنومی اجتماعی  در بین حاشیه نشینان اردبیل رابطه وجود دارد. 110

4-2-2- فرضیه 2:  بین فقر فرهنگی و آنومی اجتماعی در بین حاشیه نشینان اردبیل رابطه وجود دارد. 111

4-2-3- فرضیه 3: بین کنترل اجتماعی و آنومی اجتماعی د ر بین حاشیه نشینان اردبیل رابطه وجود دارد. 112

4-2-4-  فرضیه 4: میزان آنومی اجتماعی در بین حاشیه نشینان اردبیل بر اساس جنسیت آنها متفاوت است. 114

4-2-5- تبیین آنومی اجتماعی حاشیه نشینان اردبیل بر اساس متغیرهای فرهنگ فقر، فقر فرهنگی، و کنترل اجتماعی: 115

 

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1-  یافته هاو داده های توصیفی : 118

5-2- یافته هاو داده های استنباطی  : 119

5-3- محدودیتهای تحقیق: 123

5-4- پیشنهاد های تحقیق: 123

5-4-1- پیشنهاد های کاربردی تحقیق: 123

5-4-2- پیشنهاد های پژوهشی تحقیق: 124

منابع. 125

 

فهرست جداول :

عنوان ..................................................................................................................................... صفحه

جدول(2-1) خلاصه طبقه بندی  مرتن درباره انواع انطباق فرد با اهداف و وسایل آنها در جامعه.......... 55

جدول(3-1): پایایی سؤالات مربوط به سازه‌های مورد بررسی........................................................... 90

جدول شماره (4-1)  توزیع فراوانی و درصد فراوانی  جنسیت حاشیه نشینان اردبیل مورد مطالعه........ 92

جدول شماره (4-2) توزیع فراوانی ودرصد فراوانی میزان تحصیلات حاشیه نشینان اردبیل مورد مطالعه 93

جدول شماره (4-3)  توزیع فراوانی و درصد فراوانی وضعیت اشتغال حاشیه نشینان اردبیل مورد مطالعه 94

جدول شماره (4-4)  توزیع فراوانی و درصد فراوانی  نوع شغل حاشیه نشینان اردبیل مورد مطالعه...... 95

جدول شماره (4-5) توزیع فراوانی و درصد فراوانی وضعیت تأهل حاشیه نشینان اردبیل مورد مطالعه.. 96

جدول شماره (4-6)  توزیع فراوانی و درصد فراوانی نوع منزل مسکونی حاشیه نشینان اردبیل مورد مطالعه   97

جدول شماره (4-7)  توزیع فراوانی و درصد فراوانی محل تولد حاشیه نشینان اردبیل مورد مطالعه...... 98

جدول شماره (4-8)  توزیع فراوانی و درصد فراوانی محل سکونت حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه 99

جدول شماره (4-9) توزیع پراكندگی سن حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه................................... 100

جدول شماره (4-10) توزیع فراواتی و درصد فراوانی درآمد ماهیانه­ی حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه 101

جدول شماره (4-11) توزیع پراكندگی تعداد اعضای خانواده­ی حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه..... 102

جدول شماره (4-12) توزیع پراكندگی فرهنگ فقر حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه...................... 103

جدول شماره (4-13) توزیع پراكندگی فقر فرهنگی حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه..................... 104

جدول شماره (4-14) توزیع پراكندگی کنترل اجتماعی حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه................. 105

جدول شماره (4-15) توزیع پراكندگی آنومی اجتماعی حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه................. 106

جدول شماره (4-16) آزمون اسمیرنف كولموگروف برای مشخص كردن طبیعی بودن توزیع مقادیر سازه‌ها    107

جدول شماره (4-17) همبستگی بین فرهنگ فقر و آنومی اجتماعی حاشیه نشینان اردبیل................... 108

جدول شماره (4-18) همبستگی بین فقر فرهنگی و آنومی اجتماعی حاشیه نشینان اردبیل.................. 110

جدول شماره (4-19) همبستگی بین کنترل اجتماعی و آنومی اجتماعی حاشیه نشینان اردبیل.............. 111

جدول شماره (4-20) نتایج آزمون تفاوت میانگین برای متغیر آنومی اجتماعی حاشیه نشینان با توجه به جنسیت        112

جدول شماره (4-21) نتایج آزمون یکنواختی واریانسها برای متغیر آنومی اجتماعی حاشیه نشینان با توجه به جنسیت  112

جدول شماره (4-22) ضریب همبستگی چندگانه برای آنومی اجتماعی حاشیه نشینان  اردبیل............. 113

جدول شماره (4-23) تحلیل واریانس برای آزمون معنی‌داری شكل رگرسیونی ................................ 114

جدول شماره (4-24) ضرایب متغیرهای مستقل باقیمانده در شكل رگرسیونی به روش گام به گام      115فهرست شکل ها و نمودار ها :

عنوان...................................................................................................................................صفحه

شکل(2-1): مدل توسعه فضا از برگس............................................................................................ 51

شکل (2-2): مدل تجربی «سیستم بلوک های مرتب» در نظریه ی لی و همکاران................................. 63

شکل(2-3): رابطه ی عناصر بی ثباتی اجتماعی در مدل «سیستم بلوک های مرتب».............................. 63

نمودار شماره (4-1)  توزیع فراوانی و درصد فراوانی جنسیت حاشیه نشینان اردبیل مورد مطالعه......... 92

نمودار شماره (4-2)  توزیع فراوانی میزان تحصیلات حاشیه نشینان اردبیل مورد مطالعه...................... 93

نمودار شماره (4-3)  توزیع فراوانی و درصد فراوانی وضعیت اشتغال حاشیه نشینان اردبیل مورد مطالعه 94

نمودار شماره (4-4)  توزیع فراوانی و درصد فراوانی  نوع شغل حاشیه نشینان اردبیل مورد مطالعه...... 95

نمودار شماره (4-5)  توزیع فراوانی و درصد فراوانی وضعیت تأهل حاشیه نشینان اردبیل مورد مطالعه. 96

نمودار شماره (4-6)  توزیع فراوانی و درصد فراوانی نوع منزل مسکونی حاشیه نشینان اردبیل مورد مطالعه   97

نمودار شماره (4-7)  توزیع فراوانی و درصد فراوانی  محل تولد حاشیه نشینان اردبیل مورد مطالعه..... 98

نمودار شماره (4-8)  توزیع فراوانی و درصد فراوانی محل سکونت حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه 99

نمودار شماره (4-9) توزیع پراکندگی سن حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه................................... 100

نمودار شماره (4-10) توزیع پراكندگی درآمد ماهیانه­ی حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه................. 101

نمودار شماره (4-11) توزیع پراكندگی تعداد اعضای خانواده­ی حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه..... 102

نمودار شماره (4-12) توزیع پراكندگی فرهنگ فقر حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه...................... 103

نمودار شماره (4-13) توزیع پراكندگی فقر فرهنگی حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه..................... 104

نمودار شماره (4-14) توزیع پراكندگی کنترل اجتماعی حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه................. 105

نمودار شماره (4-15) توزیع پراكندگی آنومی اجتماعی حاشیه نشینان  اردبیل مورد مطالعه................. 106

نمودار شماره (4-16) همبستگی بین فرهنگ فقر و آنومی اجتماعی حاشیه نشینان اردبیل................... 109

نمودار شماره (4-17) همبستگی بین فقر فرهنگی و آنومی اجتماعی حاشیه نشینان اردبیل.................. 110

نمودار شماره (4-18) همبستگی بین کنترل اجتماعی و آنومی اجتماعی حاشیه نشینان اردبیل.............. 111

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

دانلود پایان نامه آنومی اجتماعی  در بین حاشیه نشینان شهر اردبیل و عوامل اجتماعی مرتبط با آن





امتیاز :


طبقه بندی: ،
پایان نامه آنومی اجتماعی در بین حاشیه نشینان شهر اردبیل و عوامل اجتماعی مرتبط با آن,

پایان نامه مطالعه بیان ژنهای کاسپاز3 وbaxدر سلولهای lncap تحت القای کمپلکس vo-salen

پایان نامه مطالعه بیان ژنهای کاسپاز3 وbaxدر سلولهای lncap تحت القای کمپلکس vosalen

دانلود پایان نامه مطالعه بیان ژنهای کاسپاز3 وbaxدر سلولهای lncap تحت القای کمپلکس vo-salen

پایان نامه مطالعه بیان ژنهای کاسپاز3 وbaxدر سلولهای lncap تحت القای کمپلکس vosalen
مطالعه بیان ژنهای کاسپاز
القای کمپلکس vosalen
سلولهای lncap
دسته بندیعلوم پزشکی
فرمت فایلdoc
حجم فایل2144 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل102

پایان نامه مطالعه بیان ژنهای کاسپاز3 وbaxدر سلولهای lncap تحت القای کمپلکس vo-salen


چکیده­

در این پژوهش کمپلکس معدنیVO-Salenو 5-Br-meso-VO-Salenاز تراکم آلدولی اتیلن دی آمین سالسیل آلدهید در حضور ترکیب وانادیوم استیل استونات سنتز گردید. ابتدا قدرت آنتی­اکسیدانی Salen به وسیله­ی آزمون DPPHمورد ارزیابی قرار گرفت، نتایج نشان داد که Salen قدرت آنتی­اکسیدانی بسیار ضعیفی در مقایسه با کمپلکس­های وانادیوم اکسید آن دارد. ارزیابی اثرات سمیت سلولی و ضد تکثیری کمپلکس­های Salen، VO-Salenو  5-Br-meso-VO-Salenنشان داد که رشد سلول­هایLNCaP بعد از 16 ساعت تیماربه ترتیب با IC50 برابر با 276/736 ، 42/428 و 55/403  میکرومولار مهار گردید. جهت ارزیابی رویداد مرگ برنامه­ریزی شده­ی سلولی، بیان کمی برخی از ژن­های کد کننده­ی فاکتورهای مسیر سیگنالینگ مرتبط با آپوپتوزیس سلولی مورد بررسی قرار گرفت یافته­های حاصل از این آزمایش­ها نشان داد هر دو کمپلکسVO-Salenو  5-Br-meso-VO-Salen بیان کاسپاز 3 را به ترتیب به میزان 82/1 و 16/7 برابر القا می­کند، القای بیان ژن bak توسط VO-Salenو نیز بیان ژن bax به­وسیله­ی 5-Br-meso-VO-Salen ممکن است باعث پلیمریزاسیون پروتیئن­های  Baxو  Bakدر غشای میتوکندری شده و با بیان کاسپاز3 مسیر میتوکندریایی آپوپتوزیس ادامه یابد.

قسمتی از متن:

مرحله ی نسخه برداری معکوس در  RT-PCR

نسخه های mRNA می توانند به طور قابل توجهی ایجاد ساختمان های ثانویه یا دایمر هایی نمایند که توانایی آنزیم نسخه بردار معکوس در تبدیل mRNA به cDNA را تحت تاثیر قرار می دهد. این امر از

دقت روش RT-PCR  در تعیین کمیت mRNA های مختلف می کاهد(24).دو آنزیم نسخه­بردار معکوس رایج،AMV-RT[1]و[2]MMLV-RT هستند. AMV-RT با دوام­تر از MMLV-RT بوده و تا دمای 55 درجه­ی سانتیگراد پلیمریزاسیون قابل توجهی را حفظ می­نمایند(25) و می­تواند به رفع مشکل ایجاد ساختمان ثانویه­ی RNA کمک نماید. در مقابل MMLV-RTو مشتقات ساخته شده از آن توسط مهندسی ژنتیک به طور معنی­داری فعالیت RNase H کمتری از AMV-RT دارند. از آنجا که کاهش فعالیت RNaseH می­تواند در سنتز محصولات با زنجیره بلند موثر باشد، در صورتی که هدف از آزمایش تکثیر مولکول cDNA با اندازه­ی کامل باشد، ممکن است MMLV-RT گزینه­ی بهتری محسوب گردد(26).

مرحله­ی نسخه­برداری معکوس را می­توان با استفاده از پرایمر­های اختصاصی یا پرایمرهای الیگو دی تی[3] انجام داد. استفاده از پرایمرهای اختصاصی mRNA ، باعث کاهش تکثیر زمینه­ای[4] می­شود، حال آن­که استفاده از الیگو دی تی تعداد مولکول­های mRNA که می­توانند از یک نمونه کوچک RNA مورد آنالیز قرار گیرند را به حداکثر می­رساند. پرایمرها می­توانند باعث انحرافی بارز در تعدادکپی mRNA محاسبه شده شوند(27).

 

1-1-15-مرحله واکنش زنجیره­های پلیمراز در RT-PCR

رایج­ترین آنزیم DNA پلیمراز مورد استفاده DNA– پلیمرازTaq[5] است که دارای یک فعالیت نوکلئازی 3´ → 5´بوده، اما فاقد فعالیت اگزونوکلئازی اصلاح خطا می­باشد. از این­رو، هنگامی که صحت

فرایند،  هدف اصلی است استفاده از آن توصیه نمی­گردد. ثابت میکائیلیس آنزیم­های دیگر می­توانند تا دو برابر متفاوت از Taq پلیمراز باشند که این امر اثری مستقیم بر دمای اتصال[6] موثر پرایمر دارد(27)، اما در هر بار تغییر آنزیم، شرایط آزمایش باید بهینه گردد و نتایج به­دست آمده ممکن است مستقیما قابل مقایسه نباشند.

غلظت های Mg2+ و dNTP نیازمند کنترل دقیق هستند، زیرا  Mg2+ فعالیت آنزیم را تحت تاثیر قرار داده و مخلوط های dNTP نا متعادل باعث کاهش صحت عمل پلی مراز می شوند. همچنین Mg2+ باعث افزایش دمای ذوب یا Tm در DNA دو رشته ای شده و تولید کمپلکس هایی محلول با dNTPs می نماید. از این رو غلظت های بالای dNTP ها در فعالیت پلی مراز اختلال نموده و اتصال پرایمر را توسط کاهش Mg2+  آزاد تحت تاثیر قرار می دهد(28).

 

1-1-16-مفاهیم Real Time PCR

1-1-16-1-خط پایه

چرخه های ابتدایی PCR که طی آن تغییر اندکی در سیگنال فلورسنس ایجاد می گردد ( معمولا چرخه های 3 تا 15 ) را خط پایه[7] می نامند. تغییرات در شرایط واکنش و محیط می تواند میزان فلورسنس تولیدی را تحت تاثیر قرار دهد. به طور کلی سطح فلورسنس در هر چاهک متناسب با میزان مولکول هدف موجود در آن است. سطوح فلورسنس ممکن است به دلیل تغییرات در محیط واکنش که ایجاد یک سیگنال زمینه ای می نماید ، دچار نوساناتی شود. سیگنال زمینه ای به ویژه طی چرخه های ابتدایی PCR و قبل از تجمع معنی دار قطعه هدف مشهود تر است. طی این چرخه های ابتدایی PCR ، سیگنال زمینه ای تمام چاهک ها برای تعیین سطح فلورسنس خط پایه در تمام تیوب های واکنش مورد استفاده قرار می گیرد. در این حالت، هدف تعیین زمانی است که تکثیر قطعه مورد نظر به طور معنی داری بیش از سیگنال زمینه ای شود. که این امر اندازه گیری دقیقتر فلورسنس را تسهیل می نماید(29).

 

1-1-16-2-چرخه آستانه[8]

در Real Time PCR واکنش ها توسط یک نقطه زمانی ( یا یک سیکل PCR ) مشخص می­گردد که در آن تکثیر قطعه هدف برای نخستین بار قابل تشخیص می­گردد. این معیار معمولا چرخه آستانه یا ( CT ) نامیده می­شود و زمانی است که شدت فلورسنس تولیدی در اثر تکثیر قطعات طی واکنش زنجیره ای پلیمراز تا سطحی بالاتر از میزان نسبتا ثابت فلورسنس زمینه ای افزایش می­یابد. ملاک تعیین آستانه معمولا 10 برابر انحراف استاندارد Rn برای چرخه های اولیه PCR ( خط پایه ) است. آستانه باید در ناحیه ای قرار گیرد که PCR به صورت نمایی تکثیر می یابد. آستانه یک میزان عددی است که به هر واکنش نسبت داده شده و نشان دهنده یک نقطه از نظر آماری معنی دار در بالاتر از خط پایه محاسبه شده می باشد. برای بدست آوردن مقادیر صحیح C­T لازم است که خط پایه دو چرخه قبل از میزان C برای فراوان ترین نمونه قرار گیرد. به دامنه غلظت های آغاز کننده نمونه که منجر به مقادیر صحیح CT می­گردد، دامنه دینامیکی گفته می شود(30).



فهرست مطالب

عنوان……………………………………………………………………… صفحه  

فصل اول: مقدمه و تاریخچه

1-مقدمه. 2

1 -1- سرطان. 2

1-1-1- ویژگی های اساسی سلول های سرطانی. 3

1-1-2-عامل­های سرطان. 3

1-1-3-ژنتیک سرطان. 4

1-1-3-3- ژن­های مهار کننده­ی تومور 7

1-1-5- بررسی سرطان پروستات از دیدگاه ژنتیكی. 8

1-1-6- مرگ سلولی آپوپتوزیس... 9

1-1-6-1- مسیر آپوپتوزیس... 10

1-1-6-2- مسیر خارج سلولی آپوپتوزیس... 11

1-1-6-2- مسیر داخل سلولی آپوپتوزیس... 12

1-1-6-3- تنظیم مسیر داخلی آپوپتوزیس از طریق پروتئین­های خانواده Bcl2. 13

1-1-7-ماشین آپوپتوتیک.. 15

1-1-7-1-کاسپازها و مسیرهای آپوپتوتیک.. 16

1-1-7-1-1-ساختار کاسپازها و فعالیت آنزیماتیک.. 16

1-1-7-1-2-ساختار پروکاسپازها 16

1-1-7-1-3- ساختارهای كاسپازهای فعال. 17

1-1-7-1-4-کاسپازهای عمل کننده 18

1-1-8-كمپلكس­های سالن. 19

1-1-8-1-کمپلکس­های نوع سالن. 20

1-1-8-1-1-جنبه­های عمومی کمپلکس­های سالن. 20

1-1-8-1-2-کمپلکس­های قابل حل در آب سالن. 21

1-1-8-1-3-کمپلکس آهن سالن. 21

1-1-9- Real Time PCR.. 22

1-1-10-مقایسه ی Real Time PCR و PCR  معمولی. 22

1-1-11 -فازهای PCR.. 23

1-1-12-اصول RT-PCR به شیوه­ی معمولی و Real Time. 24

1-1-13- Real Time PCR یک مرحله­ای یا دو مرحله­ای. 24

1-1-14-مرحله ی نسخه برداری معکوس در  RT-PCR.. 25

1-1-15-مرحله واکنش زنجیره­های پلیمراز در RT-PCR.. 26

1-1-16-مفاهیم  Real Time PCR.. 27

1-1-16-1-خط پایه. 27

1-1-16-2-چرخه آستانه. 27

1-1-16-3-منحنی­های استاندارد 28

1-1-17-تئوری Real Time PCR.. 29

1-1-17-1- روش­های مختلف تعیین کمیت به وسیله­ی  Real Time PCR.. 30

1-1-17-1-1-تعیین کمیت مطلق. 30

1-1-17-1-2-روش منحنی استاندارد برای تعیین کمیت نسبی. 30

1-1-17-2-منحنی ذوب و پرایمر دایمرها 30

1-1-17-2-1-پرایمر دایمرها 31

1-1-17-2-2-اثر پرایمر دایمرها بر PCR کمی. 32

1-1-18-رنگ­های متصل شونده به DNA.. 32

1-2- پیشینه­ی تحقیق. 33

  فصل دوم: مواد و روش­ها

2ـ مواد و روش‌ها 42

2ـ1ـ ابزار مورد استفاده 42

2ـ2ـ رده سلولی. 42

2ـ3ـ مواد مورد استفاده 42

2ـ3ـ1ـ بافر PBS. 42

2ـ3ـ2ـ محیط كشت RPMI 1640. 43

2ـ3ـ3ـ آنتی بیوتیك.. 43

2ـ3ـ4ـ محیط كشت فریزینگ.. 43

2ـ3ـ5ـ محلولMTT. 43

2ـ3ـ6ـ بافر گلایسین. 44

2ـ3ـ7ـ محلول استوك EDTA (5/0 مولار) 44

2ـ3ـ8ـ بافر X5 TAE (Tris- Acetic acid-EDTA) 44

2-3-9- بافر بارگذاری. 44

2-3-10- پرایمرهای مورد استفاده 45

2-3-11-کیت Real Time PCR SYBR GeenI 45

2-3-12- سنتز کمپلکس VOS و 5BMVOS. 45

2-3-12-1- سنتز لیگاند شیف‌باز H2L1: 46

2-3-12-2- سنتز كمپلكسVOL1: 46

2-3-12-3- سنتز لیگاند H2L2 46

2-3-12-4- سنتز کمپلکس VOL2 : 47

2-3-13- سایر مواد 47

2-4- روش­ها 48

2-4-1- تعویض محیط کشت.. 48

2-4-2- کشت مجدد سلول­ها 48

2-4-3- ذخیره و نگه­داری بلند مدت سلول­ها 49

2-4-4- حیات مجدد سلول­ها 51

2-4-5- شمارش سلول­ها با تریپان بلو 51

2-4-6- سنجش حیات سلول­ها با آزمون MTT. 52

2-4-7-استخراج RNA.. 52

2-4-8- الکتروفورز RNA بر روی ژل آگاروز 54

2-4-9-روش­های آشکار سازی RNA.. 54

2-4-10-RT-PCR.. 55

2-4-11-  واکنش Real Time PCR.. 56

2-6-3-  اجزای تشکیل دهنده­ی واکنش در Real Time PCR.. 56

2-7- روش مورد استفاده برای تعیین کمیت 57

 

فصل 3 نتایج

3- نتایج. 59

3-1- بررسی اثر آنتی اکسیدانی salen. 59

3-2بررسی اثرات سیتوتوكسیسیتی و ضد تكثیری salen، VOS و 5BMVOS  بر روی لاین­های سلولی LNCaP  60

3-2-1 بررسی کسر ماندگاری سلول­ها با استفاده از آزمون MTT. 60

3-2-1-1-نتایج حاصل از آزمون MTT توسط تاثیرVOS بر روی لاین­های سلولی LNCaP. 60

3-2-1-2مطالعات مورفولوژیکی سلول­های تیمار شده با VOS استفاده از تصویربرداری با میکروسکوپ اینورت   61

3-2-2- 1- نتایج حاصل از آزمون MTT توسط تاثیر Salen بر روی لاین­های سلولی LNCaP. 62

3-2-2- 2- مطالعات مورفولوژیکی سلول­های تیمار شده با Salen 63

3-2-3-1- نتایج حاصل از آزمون MTT توسط تاثیر 5BMVOS بر روی لاین­های سلولی LNCaP. 64

3-2-3-2- مطالعات مورفولوژیکی سلول­های تیمار شده با   5BMVOS. 65

3-3-  نتایج حاصل از استخراج و  بارگذاری RNA بر روی ژل آگارز 66

3-4- نتایج حاصل از Real Time PCR.. 68

3-4-1بررسی منحنی ذوب مربوط به ژن GAPDH به عنوان ژن خانه­دار، کاسپاز3 ، bax و bak قبل و بعد از تیمار 68

3-4-2- منحنی استاندارد ژن GAPDH ، کاسپاز3 ، bax و bak قبل و بعد از تیمار: 70

3-4-3- منحنی تکثیر ژن­ها 71

3-4-3منحنی تکثیر ژن­های ژنGAPDH  ،کاسپاز 3 ، bax و bak در دستگاه Real Time PCR از تیمار با  VOS  71

3-4-4منحنی تکثیر ژن­های ژنGAPDH  ،کاسپاز 3 ، bax و bak در دستگاه Real Time PCR قبل و بعد از تیمار با  5BMVOS. 72

3-4-5- نتایج حاصل از آنالیز داده­ها با استفاده از روش2-ΔΔCt 74

3-5- نتایج حاصل از بارگذاری PCR بر روی ژل آگارز 2 درصد. 75

3-5-1-نمونه­های تیمار شده با VOS. 75

3-5-2-نمونه­های تیمار شده با 5BMVOS. 75

3-6- اثر مهاری DMSO , Salen و VOS  بر روی آنزیم Taq DNA  پلیمراز 76

فصل 4 : بحث و نتیجه­گیری

4- بحث.. ……….........78

منابع………….……………………………………………………………..83

دانلود پایان نامه مطالعه بیان ژنهای کاسپاز3 وbaxدر سلولهای lncap تحت القای کمپلکس vo-salen





امتیاز :


طبقه بندی: ،
پایان نامه مطالعه بیان ژنهای کاسپاز3 وbaxدر سلولهای lncap تحت القای کمپلکس vo-salen,

پایان نامه بررسی مقایسه ای راهبردهای مقابله ای والگوهای بالینی شخصیت در مردان همسرآزار

پایان نامه بررسی مقایسه ای راهبردهای مقابله ای والگوهای بالینی شخصیت در مردان همسرآزار

دانلود پایان نامه بررسی مقایسه ای راهبردهای مقابله ای والگوهای بالینی شخصیت در مردان همسرآزار

پایان نامه بررسی مقایسه ای راهبردهای مقابله ای والگوهای بالینی شخصیت در مردان همسرآزار
بررسی مقایسه ای راهبردهای مقابله ای والگوهای بالینی شخصیت در مردان همسرآزار
پایان نامه بررسی مقایسه ای راهبردهای مقابله ای والگوهای بالینی 
شخصیت در مردان همسرآزار
دسته بندیروانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایلdoc
حجم فایل258 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل129

پایان نامه بررسی مقایسه ای راهبردهای مقابله ای والگوهای بالینی شخصیت در مردان همسرآزار

عنوان پایان نامه به انگلیسی:

The comparison of the coping strategy and clinical patterns of  personality among spouse abuser men and normal men

چكیده: هدف ازپژوهش حاضربررسی مقایسه ای راهبردهای مقابله ای والگوهای بالینی شخصیت درمردان همسرآزاروعادی می باشد.

همسر آزاری یكی از آسیب های اجتماعی پنهان است كه معمولادر محیط بسته خانه شكل می گیرد و سبب از هم گسیختگی كانون خانواده می شود، قربانیان اصلی خشونت در محیط خانواده زنان، كودكان و سالمندان هستند، لذا این مطالعه سعی دارد عوامل موثر در بروز این پدیده را شناسایی كند.

 روش بررسی:در این پژوهش نمونه استفاده شده شامل 100 نفركه 50 نفر مردان همسر آزار (نمونه در دسترس) و 50 نفر مردان عادی ازطریق همتاسازی بامردان همسرآزارانتخاب شدند وداده ها از طریق پرسشنامه های بالینی میلون mcmI – III و راههای مقابله ای لازاروس و فولكمن جمع آوری شد. داده ها با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیره تحلیل شدند.

یافته ها: نتایج تفاوت معنی داری در راهبردهای مقابله ای (هیجان مدارومساله مدار)و بعضی از الگوهای بالینی شخصیت شامل نشانه های شخصیت دوری گزین، خودشیفته ، وسواسی ، منفی گرا در مردان همسر آزار و عادی نشان داد اما تفاوت معنی داری درنشانه های شخصیت نمایشی، شخصیت وابسته ،شخصیت افسرده ،شخصیت دیگرآزار،شخصیت خودآزار،شخصیت ضداجتماعی و شخصیت اسکیزوئید نشان نداد.

بنابراین بطور كلی می توان گفت كه راهبردهای مقابله ای و الگوهای بالینی شخصیت در مردان همسر آزار و عادی متفاوت است.

كلیدواژها:راهبردهای مقابله ای،الگوهای بالینی شخصیت،همسر آزاری.

فهرست

فصل اول

1-1- مقدمه: 2

1-2- بیان مساله: 4

1-3- ضرورت مساله: 8

1-4- اهداف: 10

1-4-1- هدف كلی: 10

1-4-2- اهداف اختصاصی: 10

1-5- فرضیه ها: 11

1-6- تعریف متغیرها 11

1-6-1- تعریف مفهومی.. 11

1-6-2- تعاریف عملیاتی.. 13

فصل دوم

2-1- تعاریف نظری متغیرها: 15

2-1-1- تعریف خشونت: 15

2-1-2- تعریف خشونت خانوادگی: 15

2-1-3- تعریف خشونت علیه زنان: 16

2-1-4- اشكال خشونت علیه زنان. 16

2-1-5- مشكلات بررسی های مربوط به خشونت: 17

2-1-6- عوامل خشونت: 18

2-1-7- نگاهی به وضعیت زنان در ایران: 20

2-1-8- عوامل ساختاری ایجاد خشونت و حفظ آن در ایران. 21

2-1-9- علل خشونت... 24

2-2- دیدگاهها و نظریه های پدیده همسر آزاری.. 28

2-2-1- نظریه زیست شناختی: 28

2-2-2- نظریه فمینیستی: 29

2-2-3- نظریه نقش: 29

2-2-4- نظریه اسناد: 31

2-2-5- نظریه انتقال نسل ها: 31

2-2-6- نظریه درماندگی آموخته شده: 32

2-3- شخصیت : 32

2-4- رویکرد عاملی.. 36

2-5- رویکرد صفات... 37

2-7- گشتالت : 39

2-8- عوامل شکل دهنده شخصیت : 40

2-10- الگوهای بالینی شخصیت: 44

2-11-  آسیب های شدید شخصیت... 46

2-12- نشانگان بالینی.. 47

2-13- راهبردهای مقابله ای یا كنار آمدن: 50

2-14- انواع راهبردهای مقابله ای: 51

2-15-تدابیر مقابله ای.. 54

2-16- مراحل حل مساله: 55

2-17- مهارتهای مقابله ای و خشم. 59

2-19- تحقیقات داخلی وخارجی: 65

فصل سوم

3-1- مقدمه: 73

3-2- طرح تحقیق: 73

3-3- جامعه آماری: 73

3-4- روش نمونه گیری و حجم نمونه: 73

3-5- ابزارهای جمع آوری اطلاعات: 74

3-7- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات: 79

فصل چهارم

4-1مقدمه: 81

4-2 آمار توصیفی.. 81

4-3 توزیع فراوانی گروه سنی افراد. 82

4-4 توزیع فراوانی اعتیاد افراد. 83

4-5 توزیع فراوانی میزان تحصیلات افراد. 83

4-6 توزیع فراوانی وضعیت درآمد افراد. 84

4-7توزیع فراوانی سابقه بیماری مردان. 86

4-9 آمار استنباطی.. 86

4-9-1متغیرهای راههای مقابله ای: 86

زیرمقیاسهای متغیر الگوهای بالینی شخصیت... 87

 

فصل پنجم

مقدمه: 96

یافته های تحقیق و بحث و تفسیر: 96

5-3- محدودیتهای تحقیق: 107

5-4- پیشنهادات: 107

منابع فارسی: 109

 

دانلود پایان نامه بررسی مقایسه ای راهبردهای مقابله ای والگوهای بالینی شخصیت در مردان همسرآزار





امتیاز :


طبقه بندی: ،
پایان نامه بررسی مقایسه ای راهبردهای مقابله ای والگوهای بالینی شخصیت در مردان همسرآزار,

مقایسه اثر برنامه حرکتی اسپارک و تکنیک ها بر مهارت های حرکتی پسران کم توان ذهنی آموزش پذیر

مقایسه اثر برنامه حرکتی اسپارک و تکنیک ها بر مهارت های حرکتی پسران کم توان ذهنی آموزش پذیر

دانلود مقایسه اثر برنامه حرکتی اسپارک و تکنیک ها بر مهارت های حرکتی پسران کم توان ذهنی آموزش پذیر

مقایسه اثر برنامه حرکتی اسپارک و تکنیک ها بر مهارت های حرکتی پسران کم توان ذهنی آموزش پذیر
 اثر برنامه حرکتی اسپارک و تکنیک ها بر مهارت های حرکتی پسران کم توان ذهنی آموزش پذیر
تکنیک ها بر مهارت های حرکتی پسران کم توان ذهنی آموزش پذیر
پسران کم توان ذهنی آموزش پذیر
 آموزش پذیر
دسته بندیروانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایلdoc
حجم فایل101 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل58

مقایسه اثر برنامه حرکتی اسپارک و تکنیک ها بر مهارت های حرکتی پسران کم توان ذهنی آموزش پذیر


1 مقدمه

مطالعه چگونگی رشد و نمو بدنی و عوامل تاثیر گذار در آن از نخستین مسائل رشد و تکامل آدمی به شمار می  رود. در بحث از رشد و تکامل بدنی طبعا با توان کنترل اعضای بدن مواجه خواهیم شد یعنی کودک چگونه می تواند به تدریج اعضای گوناگون بدنش را تحت کنترل خودش درآورده و آنها را به شکل مطلوب و مورد نیازش حرکت دهد و کیفیت حرکات اعضایش را کنترل کند.  

دوره های کودکی، نوجوانی و بزرگسالی مانند حلقه های زنجیر به هم پیوسته اند و هر کدام از این دوره ها در شکوفایی استعدادها و بروز توانمندی های مختلف نقش مهمی ایفا می کنند، ولی از میان این دوره ها، کودکی مهم ترین و حساس ترین دوره است. ( روحانی رانکوهی، سیده مهدیه. (1378)" توصیف وضعیت هماهنگی چشم و دست دختران دانش آموز 7 تا 9 ساله شهر رامسر و مقایسه آن با نرم موجود" پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تربیت معلم، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی.) با توجه به حساسیت و اهمیتی که در این زمینه وجود دارد، لزوم توجه بیش از پیش در شناخت و رفع نیازهای حرکتی کودکان احساس می شود. بدیهی است اگر جریان رشد کودک سیر طبیعی خود را طی نکند، تمام مراحل زندگی را تحت الشعاع قرار می دهد.( نمو و بالیدگی بدنی ترجمه عباس بهرام. عنوان کامل در بالا)تجارب و یادگیری های اولیه زندگی فرد در فرایند یادگیری آتی نقش بسزایی دارند. در واقع تجربیات گذشته نقش اساسی و مهمی را بازی می کنند. بخش مهمی از این یادگیری ها را یادگیری های حرکتی تشکیل می دهند.(هی وود، کاتلین ام.(1384) "رشد و تکامل حرکتی در طول عمر" ترجمه: دکتر مهدی نمازی زاده و دکتر محمد علی اصلانخانی، انتشارات سمت، تهران، چاپ ششم.) نتایج شواهد پژوهشی فروان حاکی از تاثیر مثبت فعالیت های ورزشی بر مهارت های حرکتی و برعکس می باشد. تحقیقات(13)  نشان داد کودکان کم توان ذهنی [1] که در ورزش ها شرکت کرده بودند، نمرات مهارت های حرکتی پایه ای شان بالا بود ولی به سطح عملکرد کودکان سالم نرسید. بنابراین، تمرینات اضافی، ترجیحا تکالیف ویژه  برای توسعه و بهبود مهارت های حرکتی پایه ای کودکان کم توان ذهنی باید مورد توجه قرار گیرد(18) . بعلاوه توسعه این مهارت ها باید جزء مهمی از برنامه های کلاس تربیت بدنی تمام مدارس ابتدائی- استثنایی برای افزایش مشارکت های ورزشی و فعالیت های بدنی طولانی مدت برای بهبود توانایی های حرکتی  و به دنبال آن بهبود سطح زندگی آنها در نظر گرفته شود (6) .



[1]   Intelectully disabled 

2 بیان مساله

ناهنجاری های ذهنی با وجود پیشرفت علم و بهداشت جهانی همچنان یکی از موارد اصلی پیش روی بشر است. بیشترین درصد نا هنجاری های ذهنی در جهان اختصاص به افراد  کم توان ذهنی دارد.  تحقیقات نشان داده است که این افراد نه تنها از نظر ذهنی با همسالان خود تفاوت دارند بلکه از نظر جسمی نیز در سطوح پایین تری قرار دارند. برای مثال نشان داده شده است که افراد کم توان ذهنی سطوح پایینی را در آزمون های استاندارد آمادگی کسب می کنند، بویژه در اندازه گیری های استقامت قلبی – عروقی، ترکیب بدنی، قدرت و استقامت عضلانی و هماهنگی (8) . همچنین براساس ادبیات پیشینه، این نکته نشان داده شده است که کودکان کم توان ذهنی اجرای مهارت های حرکتی پایه ای [1] ضعیف تری نسبت به کودکان سالم دارند(9) . مهارت های حرکتی پایه تحت عنوان بلوک های سازنده برای رشد اكثر مهارتهای حركتی پیچیده و مهارت های ویژه ورزشی ذكر شده اند (6).

تحقیقات (13) نشان داد که کودکان کم توان ذهنی در تمامی آیتم های مهارت های حرکتی پایه ای ویژه نسبت به همسالان سالم خود نمرات پایین تری را کسب کرده اند ولی این میزان در آیتم های مختلف، متفاوت بود. چون این کودکان از نظر شناختی مشکل دارند،  برخی از تکالیف حرکتی ممکن است مشکلات زیادی برای کودکان کم توان ذهنی ایجاد کند که می تواند به استفاده بیشتر از اطلاعات شناختی که برای اجرای موفق تکلیف ضروری است مربوط شود. انتظار می رود که تکالیف حرکتی پیچیده نسبت به تکالیف حرکتی ساده، ارتباط قویتری با کارکرد شناختی کودکان داشته باشند (17).

یافته های تحقیقات مختلف اهمیت مهارت های حرکتی پایه را نشان داده اند. شواهد تحقیقی بیان می کند که مهارت های حرکتی پایه به کودکان اجازه می دهد تا در فضا حرکت کنند (22). نسبت به پاسخ به محرک های مختلف آگاهی ایجاد می کند (14). مهارت هایی که به طور نامناسب در ابتدای کودکی پذیرفته شده اند، ممکن است در عملکرد حرکتی سال های بعد زندگی اثرات منفی داشته باشد (11). در صورتی که تسلط یافتن بر این مهارت ها شرط و لازمه ی موفقیت در فعالیت های ویژه ورزشی است (7)، کودکانی که در الگوهای اساسی این مهارت ها ناموفق هستند، نمی توانند شرکت موثر و موفقی در فعالیت های ورزشی داشته باشند و نیاز های حرکتی زندگی روزمره را تامین کنند. با توجه به اینکه حرکت با شناخت و ذهن ارتباط مستقیمی دارد، آن دسته از افرادی که از نظر شناختی و ذهنی مشکل دارند نسبت به افراد سالم توانایی کم تری در اجرای تکالیف حرکتی خواهند داشت. رشد مهارت های حركتی پایه در كودكان کم توان ذهنی اهمیت بیشتری دارد زیرا این مهارت ها رشد شناختی كودكان را تسهیل می كنند (16) و مشاركت های مثبتی در زندگی روزمره این افراد دارند (20).

بنابراین رشد مهارتهای حركتی پایه در دوران كودكی می تواند علاوه بر اینكه در همین دوران باعث لذت بردن از فعالیت ها و بازی ها شود در سال های بعد زندگی نیز می تواند سبب توسعه آمادگی گردد كه این خود می تواند سبك زندگی فعال را توسعه، خطر های سلامتی را كاهش و ظرفیت انجام كار را افزایش دهد تا در آینده نیاز برای رفتن به آسایشگاه كاهش یابد (8).

همانطور که می دانیم ورزش و تربیت بدنی یکی از ارکان اصلی آموزش می باشند که مهارت های پایه ای درشت [2] و ظریف[3] را در بر می گیرند. در مورد افراد با معلولیت های مختلف، امروزه نقش ورزش به عنوان یک عامل مهم و تأثیر گذار قطعی به نظر می رسد. اما آنچه نیاز به تحقیق و بررسی بیشتر دارد چگونگی اثر گذاری آن و نیز نحوه استفاده بهینه از ورزش در بهترین زمان و مکان و شرایط سنی برای هر چه تأثیر گذارتر بودن آن است. گروه کم توانان ذهنی به عنوان جامعه بزرگی از معلولین که اتفاقاُ بیشترین اصلاح پذیری را دارند همواره مورد توجه هستند و حال باید دید نقش ورزش در بازگشت آنان به روند عادی زندگی چگونه است. در حقیقت آنچه باید مورد توجه قرار بگیرد، تدوین یک برنامه تربیت بدنی منظم و زمان بندی شده و مقرون به صرفه با توجه به سن و شرایط فیزیکی مشخص است تا کودک کم توان ذهنی بتواند حداکثر ظرفیت خود را در سن مورد نظر کسب کند.

 اگرچه چندین مطالعه مهارت های حركتی پایه (9) و اثرات مثبت تمرینات و فعالیت بدنی روی سلامتی و بهزیستی (8) افراد کم توان ذهنی را مورد بررسی قرار دادند، اطلاعات كمی درباره ی تاثیر برنامه های ورزشی و ورزش های تخصصی از قبیل بسكتبال روی مهارت های حركتی پایه ای کودکان کم توان ذهنی وجود دارد.

به همین خاطر تحقیق حاضر در نظر دارد تا تاثیر یک دوره برنامه ی حرکتی اسپارک و تکنیک های بسکتبال را در بهبود مهارت های حرکتی پایه ای درشت پسران کم توان ذهنی آموزش پذیر  سنین 9 الی  13 مدارس استثنایی شهرستان ارومیه بررسی و مقایسه کند.



[1] Fundamental motor skills

[2]  Gross motor skill

[3]  Fine motor skill

دانلود مقایسه اثر برنامه حرکتی اسپارک و تکنیک ها بر مهارت های حرکتی پسران کم توان ذهنی آموزش پذیر





امتیاز :


طبقه بندی: ،
مقایسه اثر برنامه حرکتی اسپارک و تکنیک ها بر مهارت های حرکتی پسران کم توان ذهنی آموزش پذیر,

<-BloTitle->
<-BloText->